一、学校简介
山东工程职业技术大学是由教育部批准，具有独立颁发学历文凭资格的本科层次职业技术大学，是全国首批15所本科层次职业教育试点院校之一。学校坐落于山东省会济南市，拥有主校区（章丘）、北校区（商河）两个校区，在校生2.3万余人，校舍建筑面积近74万平方米，下设智能制造学院、人工智能学院、电子信息工程学院、建筑工程学院、交通学院、商学院、数字财金学院、现代艺术学院、医学技术学院、数字经济学院、马克思主义学院和基础教学部。
学校始终坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“新工科、融合性、职业型”办学定位，坚持产教融合、校企合作发展路径，走出了一条“凸显工科特色、注重内涵建设”的职业技术大学发展之路。学校先后荣获“全国黄炎培职业教育优秀学校”“全国百强职校”“全国首批职业院校数字校园建设试点单位”“山东省5a社会组织”等称号。校长吴梦军教授荣获全国“三八”红旗手、“黄炎培职业教育杰出校长奖”、教育部“全国职业教育先进个人”、山东省政协系统首届“最美政协人”等称号。
学校遵循职业教育规律，以建设高水平“双师型”教师队伍为目标，建立了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。现有专任教师1300余人，其中具有硕士及以上学位的专任教师763人，具有高级专业技术职务的教师540人，具有正高级专业技术职务的专任教师165人，具有三年以上企业工作经历，或近五年累计不低于6个月到企业或生产服务一线实践经历的“双师型”教师699人。以专业建设带动团队建设，已建成省级黄大年式教学团队1支(智能工程技术)；省级教学创新团队5支(智能制造工程技术、新能源汽车工程技术、电子商务、大数据工程技术、建筑工程)；省级教学团队5支(数控技术专业、电子信息工程技术专业、建筑类品牌专业、机械制造与自动化专业、软件技术专业)。拥有享受国务院特殊津贴专家3人，全国商业服务业技术能手1人，山东省教学名师6人，山东省首席技师1人，省级青年技能名师3人，泉城首席技师2人，山东省有突出贡献中青年专家1人，省级青年优秀工程师2人，济南市专业技术拔尖人才2人，省级名师工作室1个，高级工程师、高级会计师、高级技师等高层次技术技能人才百余人。
二、招聘岗位及要求
《山东工程职业技术大学2024年招聘计划表》
三、报名方式
1.填写《应聘报名表》（见附件）。
2.提交个人简历等材料电子版（证件证书类须扫描件），以压缩包形式发送至人事处邮箱sdgcrsc2022@163.com，邮件标题为“应聘部门+所学专业+最高学历学位+姓名+今日招聘网jrzp.com”。【快捷投递：点击下方“立即投递/投递简历”，即刻进行职位报名】
（1）应届毕业生：个人简历、身份证、就业推荐表；
（2）往届毕业生：个人简历、身份证、学历学位证（专科及以上学历和学士及以上学位）、高校教师资格证、职称证、职业资格证、荣誉或获奖证书、专业成果证明。
（3）具有3年以上相关企业工作经验者。
3.请严格按照要求发送邮件，否则初审不予通过。初审合格后，各教学院部将组织洽谈。具体时间安排邮件通知。
四、福利待遇
1.按照国家规定签订劳动合同，缴纳五险一金，办理人事档案、党组织关系及户籍关系转移；
2.按照济南市（包括驻区）人才政策为新聘研究生办理高层次人才生活和租房补贴申请。
3.享受寒暑假、法定节假日和双休日、通勤班车、住宿、午餐等。
五、联系方式
人事处联系人：张老师
联系电话：0531-80958033
六、学校地址
中心校区：山东省济南市经十东路6196号
北校区：山东省济南市商河县玉皇庙镇兴源街399号
学校网址：https://www.suet.edu.cn/
附件1：山东工程职业技术大学2024年招聘计划表
| 序号 | 部门/学院 | 招聘岗位 | 专业要求 | 人数 | 学历职称要求 | 岗位要求 |
| 1 | 质量管理处 | 科员 | 计算机相关专业 | 1 | 硕士研究生及以上 | 热爱党的教育事业，积极乐观，能熟练掌握数据库、数据分析和互联网技术，使用各类办公软件，具有较强的组织和沟通协调能力。 |
| 2 | 智能制造学院 | 专任教师 | 控制科学与工程 控制工程 | 5 | 硕士研究生及以上 | 1.能承担自动控制原理、智能传感与检测、现场总线及其应用、制造执行系统（mes）应用等课程； 2.具有一定的教科研能力，能够积极参与教科研项目、专业建设、课程建设； 3.具有企业经历者、职业资格证书者优先。 |
| 3 | 专任教师 | 机械工程 | 4 | 硕士研究生及以上 | 1.能承担数控技术、有限元分析、机械制造工艺、先进制造技术、机械工程控制基础、cad/cam等课程； 2.具有一定的教科研能力，能够积极参与教科研项目、专业建设、课程建设； 3.具有企业经历者、职业资格证书者优先。 |
| 4 | 专任教师 | 人工智能 | 4 | 硕士研究生及以上 | 1.能承担机器视觉与传感技术、数字孪生技术、工业物联网技术、python等课程； 2.具有一定的教科研能力，能够积极参与教科研项目、专业建设、课程建设； 3.具有企业经历者、职业资格证书者优先。 |
| 5 | 专任教师 | 机械工程、材料工程、电气工程、控制科学与工程、电子科学与技术等专业 | 15 | 博士研究生 | 1.能够进行机械领域本科专业理论和实践教学； 2.具备控制领域、制造领域研发经验； 3.能够积极参与专业发展、学术研究、项目申报。 |
| 6 | 交通学院 | 专任教师 | 车辆工程、交通运输工程、机械工程、控制科学与工程（一级学科） | 8 | 硕士研究生及以上 | 从事新能源汽车、智能网联汽车、汽车服务工程技术等专业的专业课程教学及科研工作。 |
| 7 | 专任教师 | 车辆工程、交通运输、汽车服务工程、汽车维修工程教育、新能源汽车工程、智能车辆工程、机械设计制造及其自动化、机械工程、机械电子工程、电子信息工程 | 6 | 硕士研究生及以上 | 1.从事汽车服务工程技术、智能网汽车工程技术、新能源汽车工程技术等汽车相关专业的理论与实践课程教学； 2.具有中级及以上职称或从事汽车专业（行业）相关工作满5年者优先。 |
| 8 | 专任教师 | 交通运输工程（城市轨道交通方向）、控制科学与工程（一级学科） | 2 | 硕士研究生及以上 | 1.从事城市轨道交通运营管理专业课程的教学及科研工作； 2.有5年及以上城轨相关工作经验或中级及以上职称者优先。 |
| 9 | 人工智能学院 | 专任教师 | 软件工程技术 | 14 | 硕士研究生及以上 | 1.具备岗位职责要求所需的理论基础和专业知识技能，能够指导并带领学生参与相关专业类的竞赛； 2.具有一定的科研能力，能够参与学院相关项目建设和课程资源的整合； 3.熟悉常用数据库，有java开发经验，熟悉javaee体系架构和ssm(spring+springmvc+mybatis)框架，熟悉linux操作系统及基本命令，熟练掌握git等版本管理工具，有javaee项目经验。 |
| 10 | 专任教师 | 云计算技术 | 9 | 硕士研究生及以上 | 1.具备岗位职责要求所需的理论基础和专业知识技能，能够指导并带领学生参与相关专业类的竞赛； 2.具有一定的科研能力，能够参与学院相关项目建设和课程资源的整合； 3.熟悉openstack、hadoop,能承担云计算技术应用、云计算开发与运维、路由与交换技术、容器技术、web前端开发技术等专业课程教学。 |
| 11 | 专任教师 | 大数据工程技术 | 18 | 硕士研究生及以上 | 1.具备岗位职责要求所需的理论基础和专业知识技能，能够指导并带领学生参与相关专业类的竞赛； 2.具有一定的科研能力，能够参与学院相关项目建设和课程资源的整合； 3.了解各种数理统计、数据分析、数据挖掘工具软件，如r、sas、spss、matlab，精通至少其中两种；精通多种数据挖掘算法，包括关联规则挖掘、分类算法、聚类算法、回归分析、决策树等相关内容的教学。 |
| 12 | 电子信息工程学院 | 专任教师 | 电子信息工程技术 | 7 | 硕士研究生及以上 | 1.具有良好的职业道德、职业素养和职业荣誉感，诚实守信，爱岗敬业; 2.具备岗位职责要求所需的理论基础和专业知识技能，能够指导并带领学生参与相关专业类的竞赛； 3.具有一定的科研能力，能够参与学院相关项目建设和课程资源的整合； 4.能胜任单片机开发、高频电子线路、传感器技术、电子测量技术、嵌入式开发、数字信号处理、通信原理、fpga设计与开发、专业综合实训等专业课程的教学和育人工作； 5.相关企业行业工作经验者优先﹔ 6.具有博士学历学位者优先。 |
| 13 | 专任教师 | 物联网工程技术 | 7 | 硕士研究生及以上 | 1.具有良好的职业道德、职业素养和职业荣誉感，诚实守信，爱岗敬业; 2.具备岗位职责要求所需的理论基础和专业知识技能，能够指导并带领学生参与相关专业类的竞赛； 3.具有一定的科研能力，能够参与学院相关项目建设和课程资源的整合； 4.熟悉网络布局;熟悉物联网通信技术﹔熟悉单片机应用开发技术;熟练掌握android开发技术和嵌入式系统开发;熟悉物联网架构集成等﹔ 5.精通物联网智能制造的相关运作流程，能独立开发相关课程及对应实验套件，并对物联网安全方向也有一定的研究和成果； 6.相关企业行业工作经验者优先﹔ 7.具有博士学历学位者优先。 |
| 14 | 专任教师 | 现代通信工程 | 4 | 硕士研究生及以上 | 1.具有良好的职业道德、职业素养和职业荣誉感,诚实守信，爱岗敬业﹔ 2.具备岗位职责要求所需的理论基础和专业知识技能，能够指导并带领学生参与相关专业类的竞赛； 3.具有一定的科研能力，能够参与学院相关项目建设和课程资源的整合； 4.能胜任电路分析、高频电子线路、电磁场理论、信号与系统、单片机技术、嵌入式技术、微波技术与天线、通信原理、移动通信、计算机网络、光纤通信、无线通信等相关专业课程； 5.相关企业行业工作经验者优先﹔ 6.具有博士学历学位者优先。 |
| 15 | 商学院 | 专任教师 | 计算机或软件工程、电子商务相关专业 | 1 | 硕士研究生及以上 | 1.计算机或软件工程、电子商务相关专业； 2.工作经验不限，优秀应届毕业生亦可； 3.可承担数据库原理与应用、电子商务网站建设、web前端开发、java程序设计、python程序设计、大数据挖掘与分析、商务智能等课程者； 4.英语6级及以上者优先。 |
| 16 | 数字财金学院 | 专任教师 | 大数据与会计、大数据与财务管理 | 3 | 硕士研究生及以上 | 1.硕士研究生及以上学历，具备会计学专业、统计学专业、财务管理等专业知识； 2.具备计算机等知识者优先； 3.具备相关企业行业工作经历者优先； 4.具有三年及以上相关企业工作经历或中级以上职业资格证书者优先； 5.具有副高级及以上职业资格证书者优先。 |
| 17 | 专任教师 | 大数据于会计、大数据与财务管理 学前教育 | 3 | 博士研究生 | 1.主持或参与完成省级及以上教改项目或获得省级及以上教学成果奖。 2.主持市厅级及以上科研课题，或获得市厅级及以上优秀科研成果奖。 3.以第一作者在全国中文核心期刊、cssci来源刊发表或被全文检索学术论文，或在全国百佳图书出版单位出版学术著作、译著，或主编或第一副主编出版教材。 4.获得本专业（学科）国家发明专利授权（首位）或实用新型专利、计算机软件著作权。 |
| 18 | 数字经济学院 | 专任教师 | 工商管理、酒店管理相关专业 | 1 | 硕士研究生及以上 | 1.硕士研究生及以上学历，具备工商管理、酒店管理等专业知识； 2.具有三年以上企业项目开发、生产运作、运营管理等方面工作经验者优先； 3.具有管理类领域相关工作经验者优先； 4.具有副高级职称者优先； 5.具有中级及以上职业资格证书者优先。 |
| 19 | 专任教师 | 金融、电子商务相关专业 | 1 | 硕士研究生及以上 | 1.硕士研究生及以上学历，具备金融学专业、电子商务、市场营销等专业知识； 2.具备python大数据应用、信息技术等计算机知识者优先； 3.具有三年及以上相关企业工作经历者优先； 4.具有副高级职称者优先； 5.具有中级及以上职业资格证书者优先。 |
| 20 | 教学干事 | 管理、金融类相关专业 | 2 | 硕士研究生及以上 | 1.熟练使用office办公软件（word、excel、ppt等）； 2.有高校教学管理经验，对排课调课、学籍管理、教材征订等工作有初步了解者优先； 3.具备一定的教科研工作经验，辅助开展科研工作； 4.工作积极，有责任心，服从学院的各项工作安排； 5.具有中级职称者优先。 |
| 21 | 医学技术 学院 | 专任教师 | 口腔医学、基础医学、临床医学等医学相关专业 | 4 | 硕士研究生及以上 | 1、热爱高等教育事业，具有良好的个人品质和职业道德，拥护党的路线、方针和政策；2、本硕专业一致或相近。 |
| 22 | 康复医学、康复治疗学、临床医学、医学技术等医学相关专业 | 4 | 硕士研究生及以上 | 1、热爱高等教育事业，具有良好的个人品质和职业道德，拥护党的路线、方针和政策；2、本硕专业一致或相近。 |
| 23 | 计算机科学与技术、计算机技术、信息与数字技术、人工智能、大数据技术与工程、健康数据科学，健康管理、大数据等相关专业 | 4 | 硕士研究生及以上 | 1、热爱高等教育事业，具有良好的个人品质和职业道德，拥护党的路线、方针和政策；2、本硕专业一致或相近。 |
| 24 | 医学检验、基础医学等医学相关专业 | 3 | 硕士研究生及以上 | 1、热爱高等教育事业，具有良好的个人品质和职业道德，拥护党的路线、方针和政策；2、本硕专业一致或相近。 |
| 25 | 实验员 | 医学相关专业 | 2 | 硕士研究生及以上 | 1、热爱高等教育事业，具有良好的个人品质和职业道德，拥护党的路线、方针和政策；2、本硕专业一致或相近。 |
| 26 | 马克思主义学院 | 专任教师 | 马克思主义理论一级学科（思想政治教育、马克思主义中国化研究、马克思主义基本原理），中共党史，中国近现代史研究等学科。 | 3 | 硕士研究生及以上 | 能胜任思政课教学工作；能完成教科研工作；中共党员。 |
| 27 | 基础教学部 | 专任教师 | 数学类（专业数学、基础数学、应用数学、计算数学、应用统计、概率论与数理统计、运筹学与控制论等） | 2 | 硕士研究生及以上 | 1.能胜任本科、高职层次数学类课程教学工作，具备课程建设、专业建设能力； 2.具有本科院校数学类课程教学经历； 3.主持省级及以上教科研项目、具备一定教科研能力。 4.具有副高及以上职称者优先； |
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